زمینه و هدف: پاسخ شنوایی پایدار (ASSR) عبارتست از نوسانی در پتانسیل الکتریکی که از اسکالپ ثبت می شود. مطالعه حاضر، تاثیرات احتمالی ناشی از جابجایی کانال ثبت  EEGبر آستانه های پاسخ 40 هرتز و زمان ثبت آن را مورد ارزیابی و مقایسه قرار داده است.روش کار: در این مطالعه مقطعی، 30 فرد با شنوایی هنجار (آستانه های 500 تا 4000 هرتز کمتر از 15 دسی بلHL  در محدوده سنی 18 تا 30 سال پس از تکمیل رضایت نامه کتبی وارد مطالعه شدند. افراد راست دست انتخاب شدند. محرکهای چرپ جدید با استفاده از یک سیستم دو کاناله ثبت پتانسیلهای برانگیخته، سیستم Eclipse، از طریق گوشیهای داخلی به گوش راست ارایه شد. آستانه فرکانس های مرکزی (0.5، 1، 2 و 4 کیلوهرتز) و زمان کلی ثبت آنها در آرایش همان سویی (ثبت از کانال EEG راست) و دگرسویی (ثبت از کانال  EEG چپ) نسبت به گوش تحریکی، در میزان تکرار 40 هرتز ارزیابی گردید و در بین 30 نفر معدل گیری شد. جهت مقایسه میانگین آستانه ها در بین کانال ها در هر فرکانس، از آنالیز واریانس یک راهه بین گروهی استفاده شد. جهت مقایسه میانگین زمان های ثبت پاسخ در بین کانال ها، از آزمون t زوج استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که آستانه ها و زمان های ثبت 40ASSR هرتز دگرسویی، به ترتیب بهتر و کوتاهتر از موارد همان سویی بود.نتیجه گیری: مطالعه حاضر نشان داد که برای ارزیابی عینی آستانه های شنوایی در افراد بزرگسال بیدار با شنوایی هنجار به کمک ASSR، احتمالا ثبت های دگرسویی با 40 RF هرتز ابزار مناسب تری است.

زمینه: پاسخ شنوایی پایدار (ASSR)، یک پتانسیل برانگیخته شنوایی است که به وسیله الکترودهای میدان دور و از سطح اسکالپ ثبت می شود. این پاسخ، به وسیله محرک های اکوستیکی متناوب، گذرا یا مدوله شده برانگیخته می شود. مطالعه حاضر، تاثیرات احتمالی ناشی از جابجایی کانال ثبت پاسخ بر آستانه های 40 ASSR هرتز و زمان ثبت آن را مورد ارزیابی و مقایسه قرار داده است.مواد و روش ها: 30 فرد با شنوایی هنجار (آستانه های 500 تا 4000 هرتز 15≥ دسی بل HL) در محدوده سنی 18 تا 30 سال پس از تکمیل رضایت نامه کتبی، وارد مطالعه شدند. افراد راست دست انتخاب شدند. محرک های چرپ جدید با استفاده از یک سیستم دو کاناله ثبت پتانسیل های برانگیخته، سیستم Eclipse، از طریق گوشی های داخلی فقط به گوش راست ارایه شدند. آستانه فرکانس های مرکزی (0.5، 1، 2 و 4 کیلو هرتز) و زمان کلی ثبت آن ها در آرایش همان سویی (ثبت از کانال نوار مغز راست) و دگرسویی (ثبت از کانال نوار مغز چپ) نسبت به گوش تحریکی، در ریت تکرار 40 هرتز ارزیابی گردید.یافته ها: میانگین آستانه های ASSR دگرسویی با ریت 40 هرتز، حدود 2.25 دسی بلHL  بهتر از میانگین همان سویی بود که فقط در فرکانس مرکزی 2000 هرتز معنادار بود (P.value=0.03). همچنین، میانگین زمان ثبت ASSR دگرسویی حدود 5.31 دقیقه کوتاه تر از میانگین همان سویی بود (P.value=0.0005).نتیجه گیری: در افراد بزرگسال بیدار با شنوایی هنجار، ASSR 40 هرتز دگرسویی نسبت به همتای همان سویی، از نظر تخمین آستانه، کمی دقیق تر و از نظر زمان ثبت، کوتاه تر است. این تفاوت ها ممکن است از نظر بالینی چشمگیر نباشند؛ اما در کل این روش امیدوارکننده است.

هدف: تحریک دگرسویی صوتی سیستم وابران، موجب مهار عملکرد سلول های مویی خارجی و کاهش دامنه گسیل های صوتی گوش می شود. در بررسی حاضر مقدار میانگین کاهش دامنه گسیل های صوتی برانگیخته با تن برست (TBEOAEs) فرکانس مرکزی 2000، 1000، 4000 هرتز با ارایه دگرسویی صوت خالص و نویز باریک باند با فرکانس مرکزی 1، 2، 4 کیلو هرتز در گوش راست افراد 19 تا 27 ساله تعیین شده است.روش بررسی: این مطالعه بر روی 37 نفر (15 مرد و 22 زن) با شنوایی طبیعی انجام شد. پس از تطابق سایکوآکوستیکی، بلندی نویز باریک باند با صوت خالص در 70dBHL در گوش چپ، پاسخ TBEOAEs با فرکانس مرکزی 1، 2 و 4 کیلو هرتز در گوش راست بدست آمد. سپس با ارایه دگرسویی صوت خالص 70 دسی بل و نویز باریک باند با بلندی معادل، دامنه TBEOAEs اندازه گیری شد.یافته ها: میانگین دامنه های TBEOAEs با فرکانس مرکزی 2، 1 و 4 کیلو هرتز با ارایه دگرسویی صوت خالص و نویز باریک باند کاهش نشان داد که کاهش نویز باریک باند در تمامی فرکانس ها بیشتر بود. همچنین میانگین دامنه ها در فرکانس های بالاتر کاهش کمتری نشان داد.نتیجه گیری: تحریک دگرسویی موجب کاهش دامنه TBEOAEs می شود و محرک دارای پهنای باند بیشتر، در ایجاد پدیده مهار دگرسویی کارآمدتر است. بنظر می رسد علاوه بر هماهنگی طیفی بین محرک تولید کننده گسیل های صوتی گوش و محرک دگرسویی، پهنای باند فرکانسی نیز در کاهش دامنه گسیل های صوتی گوش و ایجاد پدیده مهار نقش بسزایی دارد.

زمینه و هدف: تحریک دگرسویی با استفاده از نویز، تاثیری مهارکننده بر عملکرد سلول های مویی خارجی دارد. از طرفی پوشش گوش مقابل می تواند منجر به افزایش قابلیت حد افتراق شدت گردد، اما سازوکار آن به درستی مشخص نیست. هدف از این مطالعه بررسی چگونگی تاثیر تحریک دگرسویی بر حد افتراق شدت و ارتباط آن با عملکرد سامانه وابران می باشد.روش بررسی: این مطالعه از نوع توصیفی ـ تحلیلی بود. افراد شرکت کننده تعداد 20 نفر با شنوایی هنجار  بودند. در این بررسی علاوه بر آزمون های مهار گسیل صوتی، تاثیر پوشش دگرسویی بر حد افتراق شدت در فرکانس های 500، 1000، 2000 و 4000 با استفاده از نویز سفید و نویز باریک باند در دو سطح 20 و 70 دسی بلSL  مورد بررسی قرار گرفت.یافته ها: میانگین امتیازات تفاوت سطح شدت در دو حالت پوششی و غیر پوششی متفاوت بود و این تفاوت با افزایش فرکانس چشم گیر تر شد. میانگین امتیازات برای حالت پوشش با نویز سفید بیش از پوشش با نویز باریک باند بود. میانگین پاسخ کلی گسیل های صوتی برانگیخته گذرا با پوشش دگرسویی کاهش نشان داد (p<0.05).نتیجه گیری: این مطالعه نظریه نقش سامانه وابران در حد افتراق شدت را تایید می کند.

زمینه و هدف: یکی از بارزترین شکایات کودکان مبتلا به اختلال یادگیری، مشکل آن ها در درک گفتار در حضور نویز زمینه است. مطالعات مختلف نشان داده اند که دسته زیتونی- حلزونی داخلی در شنوایی در حضور نویز نقش دارند. با استفاده از مهار دگرسویی گسیل های صوتی برانگیخته گذرای گوش با محرک تن برست، می توان عملکرد این اعصاب را ارزیابی کرد. هدف از تحقیق حاضر، بررسی ویژگی های فرکانسی دسته زیتونی- حلزونی داخلی با استفاده از مهار دگرسویی گسیل های صوتی برانگیخته گذرای گوش با محرک تن برست در فرکانس های 3, 2, 1 و 4 کیلو هرتز در پاسخ به نویز سفید دگرسویی در دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری بود.روش بررسی: مطالعه حاضر از نوع مورد- شاهد بود. گروه های مورد مطالعه از 34 دانش آموز مبتلا به اختلال یادگیری 11-7 ساله و 31 دانش آموز هنجار در محدوده سنی مشابه تشکیل شده بود. مهار دگرسویی گسیل های صوتی برانگیخته گذرای گوش با محرک تن برست با مقایسه دامنه های آن ها در دو حالت با و بدون ارایه نویز سفید دگرسویی ارزیابی شد.یافته ها: در حالت بدون ارایه نویز، تفاوت آماری معنی داری در دامنه گسیل ها بین دو گروه دیده نشد. در هر دو گروه، با ارایه نویز نسبت به حالت بدون ارایه نویز، کاهش آماری بارزی در دامنه در فرکانس های 3, 2, 1 و 4 کیلو هرتز دیده شد. مقدار این کاهش در فرکانس های 2, 1 و 4 کیلو هرتز در دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری به طور معنی داری کمتر از گروه هنجار بود.نتیجه گیری: کاهش بارز اثر مهاری گسیل های صوتی برانگیخته گذرای گوش با محرک تن برست در فرکانس های 2, 1 و 4 کیلوهرتز در دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری، می تواند نشان دهنده کاهش فعالیت دسته زیتونی- حلزونی در این نواحی فرکانسی باشد. بنابراین پیشنهاد می شود که ارزیابی عملکرد دسته زیتونی- حلزونی داخلی با استفاده از مهار در مجموعه آزمون های تشخیصی کودکان مبتلا به اختلال یادگیری لحاظ شود.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

لطفا برای مشاهده متن کامل این مقاله اینجا را کلیک کنید.